宜青春 信未来
宜人智科2025届校园招聘简章
一、我们是谁
宜人智科(NYSE:YRD)总部位于北京,于2015年在纽约证券交易所上市。作为AI驱动的数智化科技服务提供商,宜人智科依托互联网、大数据及人工智能等新一代信息技术,构建“AI+多元场景”的全链业务数字化战略,并积极融入“ 一带一路 ” 建设,加速布局国际市场,发展多元化、全球化的业务生态。深度开拓人工智能在各领域的应用潜力,持续推动业务与产品的创新升级,为更多领域的合作伙伴搭建新质生产力,为客户创造更大价值。宜人智科将人工智能战略作为长期战略。通过投资及战略合作模式构建更广阔的AI生态体系,不断强化数字技术和算力模型的研发与迭代。
二、我们需要这样的你
竞赛牛人:在竞赛中取得比较突出的成绩
学术大佬:在知名论坛/会议期刊发表过有影响力的论文
社团小能手:在学校内担任相关学生组织负责人,领导力突出
实习达人:有其他相关知名企业实习经验
毕业时间:2024年 9月1日-2025年8月31日
(中国大陆地区以毕业证为准,非中国大陆地区以学位证为准)
三、招聘岗位
岗位名称 | 岗位职责 | 任职要求 | 要求 |
风险策略分析师 | 1.参与风险策略制定和优化,应用先进的统计建模、数据挖掘等方法,制定相应风险策略; 2. 通过对业务数据进行分析,挖掘用户行为特征,为业务方向、战略决策提供支持、竞争分析及建议; 3. 监控各类转化指标及风险表现,发现并解决业务潜在问题,思考业务优化方向。 | 1. 硕士及以上学历,金融、数理、计算机等相关专业优先; 2. 有数据库使用基础,有SQL、R、Python、SAS等数据分析经验优先; 3. 有良好的学习能力,具备一定统计学知识储备,有建模经验优先; 4. 有较强的逻辑能力、沟通能力和新技术的学习能力。 | 985/211硕士及以上学历
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风控模型师 | 在风险专家的指导下,完成: 1、信贷风险业务的数据处理和分析; 2、信用风险模型的设计,包括针对不同渠道、不同场景的客群以及不同信贷环节模型搭建; 3、风险特征的设计和衍生; 4、信用风险模型的开发和验证; 5、模型上线和部署的相关配置和验证工作; 6、模型上线后的日常监控工作。 | 1、统计学、数学、计量经济、计算机专业等方向硕士及以上学历; 2、具备至少R/SAS/Python中的一种编程能力; 3、逻辑思维清晰,具有较强的逻辑分析能; 4、良好的沟通能力、团队合作精神。 | 985/211硕士及以上学历
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数据分析师 | 1、通过精细化分群,差异化客群运营策略,综合提升转化率和留存率; 2、基于数据分析,寻找可优化环节,数据驱动改进项目落地; 3、对结果及过程指标进行监控,及时发现并解决问题,确保业绩指标达成; |
1、统计学、数学、商分、金融相关专业研究生及以上学历; 2、熟练掌握SQL、EXCEl、Python等常用数据工具; 3、逻辑思维强,有较好抗压能力和良好的对内对外沟通能力,踏实勤奋,态度端正。 | 985/211硕士及以上学历 |
产品经理 | 1.负责部门的需求调研和竞品分析,输出产品规划方案; 2.负责部门的需求管理,包括流程梳理和优化迭代,输出需求跟踪表和brd等相关资料; 3.负责需求的价值评估,制定并推广项目流程规范,帮助团队持续提高交付效率。
| 1.拥有2~3年及以上B端产品经验,有复杂软件系统与中台系统的需求分析和系统设计经验,有贷后系统、金融行业经验的优先; 2.有清晰的产品工作方法论,有扎实的需求分析、系统设计技能,持续高效输出BRd; 3.注重BRD文档专业、清晰、完整; 4.逻辑清晰,关注数据结果,推动产品迭代优化。 5.具备一定的技术理解力,也能够主动、快速学习掌握新的业务知识; 6.有项目管理经验的优先。 | 985/211硕士及以上学历 |
机构业务专员 | 1. 根据公司要求,协助参与维护相关机构融资渠道; 2. 协助支持组织商务谈判、尽调、合作方案策划、交易结构设计等,推动具体资金融资合作业务落地; 3. 参与设计和规划资金融资扩展策略,对不同种类的资产持续拓展; 4. 参与融资渠道市场和机构调研,总结和反馈渠道需求。 | 1. 金融、经济、管理类、市场营销专业优先; 2. 思维敏捷,自驱力强,能够主动挖掘商务合作渠道,创新商务合作模式; 3. 沟通及学习能力强、具备团队合作精神。 | 985/211硕士及以上学历 |
四、薪酬福利
全面福利体系:
具有竞争力和差异化的薪酬福利体系!六险一金、年度体检、员工餐补、年底奖金、俱乐部等福利等你解锁!
1V1导师带教:
配备专门带教导师,告别职场小白迷茫期!
金融科技视野:
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五、校招流程
网申—简历初筛——面试—OFFER—三方签订—实习(非强制)
六、网申途径
移动端:扫码投递简历
PC端:https://wecruit.hotjob.cn/SU664eadff1eb8051cd205d15b/pb/school.html